曾经读过庆山的一篇文章《养育》，文中讲道：“如果你种了一棵树，它长得不好，你不会责备它。你会观察它长得不好的原因。它可能需要肥料，或多些水，或少些阳光。你永远不会责备树，然而你却责备你的孩子。如果我们知道怎么去照顾他，他就会像棵树一样长得很好。责备根本没有用，只须努力去理解。如果你理解了，而且表现出你理解了，你能够爱，情形就会改观。”

  孩子就像我们种下的一颗小树苗，从小到大，需要我们的精心呵护，在他茁壮成长的过程中，我们应该给予更多的爱、更多的养分、更多的阳光，孩子成长的过程于我们家长来说，也是一次蜕变、一次历练，让我们学会了去等待、陪伴、期盼。

                   自律  为孩子营造良好的学习环境

  家庭教育是伴随孩子一生的教育，良好的家庭学习环境造就了孩子良好的学习习惯。父母作为孩子的第一任老师，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。家长在日常生活中的言行往往不知不觉地在影响着孩子。家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。

  在《中国诗词大会》上那个才华横溢的古诗词女孩武亦姝给大家留下了深刻的印象，2019年武亦姝以理科总分613的高分考取了清华大学，这样一个品格端正、柔中带刚、才气与英气并存的女孩，之所以拥有如此强大的实力，还是要归功于她的家庭教育。她的父亲每天下午4点半之后就不用手机，把时间都交给了孩子。当然这里所谓的陪伴并不是说，坐在孩子旁边玩手机，把孩子送到辅导机构就自己去逛街了。许多家长都是给孩子报这班报那班，自己只负责当司机，送进去之后就不管了，自己一边玩手机，回头还喊养娃辛苦，这其实不叫把时间花在孩子身上，明明时间都花在了自己身上。当我们捧着手机转发“陪孩子写作业脑梗”的段子时，当我们在朋友圈哭喊着老母亲的心酸泪时，武亦姝的爸爸已经到点关上了手机，日复一日地给予孩子高质量的陪伴。

  每临大事有静气。这句话出自晚清两代皇帝的老师翁同龢。他告诉我们成事之人越是遇到大事越是能够心静如水，沉着应对。心静的人才能长时间专注于同一件事情。父母亲的情绪稳定，孩子才会心理健康；反之，家长一惊一乍，或焦虑或亢奋起伏不定，动辄吵嚷指责，孩子在这种烦躁的氛围中很难培养出专注的性格。

  家长就是孩子的一面镜子，当我们对孩子提出各种严苛的要求时，首先我们自己要做到自律。放下手机，捧起书籍，和孩子一起在安静舒适的环境中共同学习。同时，平和、稳定的家庭对孩子的成长同样重要。高度的自律和长久的陪伴，需要我们为孩子付出更多。

           放手  让孩子的学习更独立。

  从小到大，孩子在学习方面我们没有过多的参与。我们采取的态度是：学习是自己的事，是需要自己潜心钻研的。我们一直坚持让孩子跟着老师的节奏，与老师多讨论、多交流，这是最好的选择。所以在小学三年级时，我就开始培养他自主学习的能力，从半松手到松手再到放手，历经了一个循序渐进的过程后，孩子也在一次次的挫折中，摸索出适合自己的一套学习方法。到初中时，孩子的学习在经历了一次次的跌倒、爬起后，养成了自律的习惯，懂得了在成长的道路上，必须用自己的力量去战胜一个又一个拦路虎。今年疫情期间，他在无人看管、陪同的情况下，自觉完成了每天的网课内容，也在随后的月考中收获了属于自己的果实。

  在孩子小的时候，我们就以信任的名义，让孩子参与并决定自己想做以及应该做的事情，给予他独立思考问题和解决问题的权利，看似“放手”的这种做法有利于他一生的健康发展。当孩子感受到来自于我们的尊重的时候，他就已经开始自我教育、自我完善，心智也自觉开启，他也就已经开始真正意义上的成长了。

       阅读   让孩子遇见更好的自己

  今年全国两会“委员通道”采访活动中，全国政协委员、读者集团总经理赵金云说：进入新媒体时代，我们每天被大量的娱乐化、碎片化信息包围了，很难再静心去通读一本书。去年我国人均阅读量近8本，如果去掉教材教辅，就不到1本，远远低于欧美、日韩这些发达国家。全民阅读首先该从学生和娃娃抓起，不是每个孩子生来就爱读书的，是需要培养的。许多家长也开始重视亲子阅读，也认识到了读书的重要性。但是有些家长就是做不到，要求孩子读，自己玩手机，这样的家长培养不出爱读书的娃。学生的课外阅读也需要家长的支持。有些家长就认为，课外读物都是闲书，没用，会影响学习。其实，学生的课外阅读不仅会提高孩子的逻辑思维能力，也会提高他的理解能力、创造力、想象力，还可以提高学习的效率。

  在孩子很小的时候，读书就成为了他每天的习惯，闲暇时在书房读、周末时在图书馆读、旅行时在路上读，而且他不是一个人读，是我们一起阅读。在我们的家里，几乎每个角落都可以看到书的身影，书桌上、床头边、沙发上，在家里孩子可以随手拿起一本书进行阅读。读到兴致时，我们会对书中的内容、人物展开讨论，各抒己见、畅谈各自的读后感。同时，带孩子参加全国各种读书沙龙、各大书展，行走于各大书店，也成为我们每年假期生活不可或缺的内容之一。在我们这个几乎没有电子产品的家里，并不缺少活跃的氛围、娱乐的因子，因为我们和孩子在书中寻找到了更好的未来、更精彩的世界。

  即使到了学业较为紧张的初中，孩子每天还是能保持一个小时的阅读时间，我们的宗旨就是，提高课上效率、减少课外辅导，留更多的时间给自己，去读书！

  做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家庭教育的最重要任务，当然良好的行为习惯、学习习惯不是一朝一夕能够培养起来的。只要我们有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能够发出自己最耀眼的光芒。